关于教师队伍建设的思考

我校在办学过程中重视教师队伍建设，形成师德为先、课题引领、搭建平台的教师培养体系，让每一位教师成长为学者型、专家型教师。

1.  注重师德建设，践行核心理念。

我校办学的核心理念是“兴于文，立于德”，体现了学校十分重视师德师风建设。为了提升教师的思想道德水平，学校开展了“修身正德，治学育人，做人民满意教师”主题教育活动，通过学习、评选表彰等一系列活动，树立了师德榜样，提升了师德和专业水平，营造了良好的师德氛围。

2.注重课题研究，引领专业发展。

学校注重加强对科研工作的指导，加强课题研究工作的过程管理。通过科研工作，引领教师专业发展，成为学者型、专家型教师。参加华北九校教学设计联合体研讨活动，开展合作研究，进行教学设计，出版成果集28册。这些研究成果结合学校实际加以运用，引领了青年教师成长，提高了课堂效率。

3.搭建成长平台，促进教师发展。

为骨干教师搭建展示交流平台。通过名师献课、督导听课、经验交流等形式，发挥骨干教师的引领作用，形成了有一定影响力的骨干教师群体。

为青年教师学习搭建成长平台。召开青年教师培训会，提高青年教师教学理论水平；组织赛课、教学基本功大赛等活动，提高青年教师的业务水平；采取“师徒结对子”、“集体备课”方式，促进青年教师快速成长。

为教师搭建“走出去，请进来”的培训交流平台。组织教师先后参加了在天津中学、锡林浩特六中、通辽实验中学、任丘一中举办的华北九校教学设计联合体研讨活动；派遣教师先后去加拿大、华东师范大学等地进行学访；邀请教育专家来校做教育专题讲座。这些平台的搭建有利于开阔教师视野，提升教师理论水平。