通过鲍东明研究员的关于“以教学科研为引领教师专业发展”的讲座，我深深的意识到教学校长是学校教师教育教学和科研的引领者。鲍东明研究员从七个方面进行了分析，分别是教师教育科研主要是应用性研究；教育应用性研究要坚持育人为本的教育价值观；教育科研贵在求新，求新的基础在于问题意识；教师要把教育科研作为自己教育生活的一种存在；在教育科研方面，校长的引领作用是不可低估的；科研课题选题价值举例分析；从四个成语认知刊物对论文的取舍原则。
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            关于教师队伍建设的思考

两千多年前孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响（“性相近也，习相远也”）。其所倡导的“因材施教”，至今仍是教学中一种重要的教学方法。全国著名教育专家冯恩洪指出：“我们现在的教育是挑选适合教育的学生，而由挑选适合教育的学生走进创造适合学生的教育，是一场革命，是一场告别书本中心走进学生发展为本的革命，是一场教育的深刻变革。”“创造适合学生的教育，关键的关键是要研究学生，使教师告别书本中心，走进学生发展为本的教育变革新时代。
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听了张武升院长的讲座，受益良多。

我校经过40年的发展过程中，形成了“兴于文，立于德”的核心理念，并形成了国学教育特色。